Journal of Moral Theology is published semiannually, with regular isues in january and june. Their mission is to publish scholarly articles in the field of Catholic moral Theology, as well as theological treatments of related topics in philosophy, economics, political philosophy, and phicology. The following essay was selected from submission to an open call on pedagogy and Catholic social thought and proposes, among other things, that the Church’s social teaching should not remain a mere theoretical or intelectual content but should include experiences of encounter and service to others, as offered by the pedagogy of service learning..
Journal of Moral Theology se publica semestralmente, con números regulares en enero y junio. Su misión es publicar artículos académicos en el campo de la teología moral católica, así como tratamientos teológicos de temas relacionados en filosofía, economía, filosofía política y psicología. El siguiente ensayo fue seleccionado a partir de una convocatoria abierta sobre pedagogía y pensamiento social católico y propone, entre otras cosas, que la enseñanza social de la Iglesia no se quede en un mero curso teórico sino que incluya experiencias de encuentro y servicio a los demás, como ofrece la pedagogía del aprendizaje servicio.
et propose, entre autres, que l’enseignement social de l’Église ne reste pas un simple cours théorique mais comprenne des expériences de rencontre et de service aux autres, comme le propose la pédagogie de l’apprentissage-service.
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