Este informe, una valiosa contribución a la iniciativa Futuros de la Educación de la UNESCO que complementa la anterior consulta de expertos de la UNESCO IESALC, recogió las opiniones de 1.200 personas de casi 100 países. UNESCO IESALC les pidió que compartieran sus esperanzas, preocupaciones e ideas sobre cómo la educación superior podría contribuir a tener mejores futuros para todos. El informe muestra las similitudes, así como algunas de las muchas diferencias de opinión sobre lo que la educación superior hace y podría o debería hacer en los años venideros. El gran interés de esta consulta pública organizada por UNESCO IESALC y la fuerza del compromiso de los encuestados con los futuros de la educación superior son motivos de celebración. Los ciudadanos consideran que la educación superior sigue desempeñando un papel importante para hacer del mundo un lugar mejor, con el apoyo de los gobiernos y la confianza de la sociedad civil. Puede que no tengamos la respuesta a la pregun-ta de qué nos depararán estos futuros, pero este informe muestra que existe una voluntad y un apoyo colectivo para que la educación superior sea una parte integral de nuestra búsqueda de los caminos hacia 2050 y más allá.

This report, a valuable contribution to UNESCO’s Education Futures initiative that complements the earlier UNESCO IESALC expert consultation, gathered the views of 1,200 people from nearly 100 countries. UNESCO IESALC asked them to share their hopes, concerns and ideas on how higher education could contribute to better futures for all. The report shows the similarities as well as some of the many differences of opinion on what higher education does and could or should do in the years ahead. The great interest in this public consultation organized by UNESCO IESALC and the strength of the respondents’ commitment to the futures of higher education are cause for celebration. Citizens believe that higher education continues to play an important role in making the world a better place, with the support of governments and the confidence of civil society. We may not have the answer to the question of what these futures will hold, but this report shows that there is a collective will and support for higher education to be an integral part of our pursuit of pathways to 2050 and beyond.

Ce rapport, une contribution précieuse à l’initiative de l’UNESCO sur l’avenir de l’éducation qui complète la consultation d’experts de l’IESALC, a recueilli les points de vue de 1 200 personnes de près de 100 pays. L’UNESCO IESALC leur a demandé de partager leurs espoirs, leurs préoccupations et leurs idées sur la manière dont l’enseignement supérieur pourrait contribuer à un meilleur avenir pour tous. Le rapport montre les similitudes ainsi que certaines des nombreuses divergences d’opinion sur ce que l’enseignement supérieur fait et pourrait ou devrait faire dans les années à venir. Il faut se réjouir du grand intérêt suscité par cette consultation publique organisée par l’UNESCO IESALC et de la force de l’engagement des répondants envers l’avenir de l’enseignement supérieur. Les citoyens sont convaincus que l’enseignement supérieur continue de jouer un rôle important pour rendre le monde meilleur, avec le soutien des gouvernements et la confiance de la société civile. Nous n’avons peut-être pas la réponse à la question de savoir ce que nous réserve l’avenir, mais ce rapport montre qu’il existe une volonté et un soutien collectifs pour que l’enseignement supérieur fasse partie intégrante de notre quête de voies vers 2050 et au-delà.

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000379984/PDF/379984spa.pdf.multi