Reflection in Service-Learning is defined as a deep and ongoing process in which the academical content, service, values, and attitudes are integrated into the professional and disciplinary work, allowing the experience to be internalised for the development of meaningful learning in each student. Below you will find A section that provides guidelines for the designing of reflective activities, a search engine with activity examples, and a space to share your own reflective activities.

La Reflexión en Aprendizaje Servicio es definida como el proceso constante y profundo donde a partir de los contenidos académicos, el servicio, los valores y actitudes definidos para el quehacer disciplinar y profesional, se internaliza la experiencia para el desarrollo de aprendizajes significativos en cada persona estudiante. En esta sección se pueden encontrar algunos lineamientos para comenzar a planificar una estrategia de reflexión con distintas actividades, que respondan a los resultados de aprendizaje de un programa de curso y/o que puedan promover el desarrollo de habilidades transversales declarados en el mismo.

La réflexion dans l’apprentissage par le service est définie comme un processus constant et profond où, sur la base du contenu académique, du service, des valeurs et des attitudes définies pour le travail disciplinaire et professionnel, l’expérience est intériorisée pour le développement d’un apprentissage significatif chez chaque étudiant. Dans cette section, vous trouverez quelques lignes directrices pour commencer à planifier une stratégie de réflexion avec différentes activités qui répondent aux résultats d’apprentissage d’un programme de cours et/ou qui peuvent promouvoir le développement de compétences transversales énoncées dans ce programme.