How does service-learning and community engaged learning impact teachers themselves involved in such courses or programs? Researchers from The Hong Kong Polytechnic University’s Service-Learning & Leadership Office just published a qualitative study based on interviews with university faculty from diverse academic disciplines.

¿Cómo afecta el aprendizaje-servicio y el aprendizaje comprometido con la comunidad a los propios profesores que participan en esos cursos o programas? Investigadores de la Oficina de Aprendizaje-Servicio y Liderazgo de la Universidad Politécnica de Hong Kong acaban de publicar un estudio cualitativo basado en entrevistas con profesores universitarios de diversas disciplinas académicas.

Comment l’apprentissage – service et l’apprentissage engagé dans la communauté affectent-ils les professeurs eux-mêmes qui participent à ces cours ou programmes ? Des chercheurs du bureau de l’apprentissage par le service et du leadership de l’université polytechnique de Hong Kong viennent de publier une étude qualitative fondée sur des entretiens avec des professeurs d’université de diverses disciplines.

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