The European Observatory of Service-Learning in Higher Education (EOSLHE) aims to enhance and disseminate the knowledge of service-learning (therein after S-L) in Higher Education in Europe as an educational approach that enhances students’ civic engagement and brings them closer to different social realities while allowing them to work in a real environment. It is a pleasure to present the 1st Annual Report of EOSLHE. Based on multiple sources, this report shows: 1) Results of the mapping of S-L experiences 2) European networks 3) Projects funded by the European Union (EU) 4) Country-level overview of S-L.
El Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en la Educación Superior (EOSLHE) tiene como objetivo mejorar y difundir el conocimiento del aprendizaje-servicio (en adelante, A-S) en la Educación Superior en Europa como un enfoque educativo que mejora el compromiso cívico de los estudiantes y los acerca a diferentes realidades sociales al tiempo que les permite trabajar en un entorno real. Es un placer presentar el primer informe anual de EOSLHE. Basado en múltiples fuentes, este informe muestra 1) Resultados del mapeo de experiencias A-S 2) Redes europeas 3) Proyectos financiados por la Unión Europea (UE) 4) Panorama de la A-S a nivel de país.
L’Observatoire européen de l’apprentissage par le service dans l’enseignement supérieur (EOSLHE) a pour objectif d’améliorer et de diffuser les connaissances sur l’apprentissage-service (ci-après A-S) dans l’enseignement supérieur en Europe en tant qu’approche éducative qui renforce l’engagement civique des étudiants et les rapproche de différentes réalités sociales tout en leur permettant de travailler dans un environnement réel. C’est un plaisir de présenter le 1er rapport annuel d’EOSLHE. Basé sur des sources multiples, ce rapport montre : 1) Les résultats de la cartographie des expériences A-S 2) Réseaux européens 3) Projets financés par l’Union européenne (UE) 4) Aperçu de l’apprentissage tout au long de la vie au niveau national.
https://www.eoslhe.eu/wp-content/uploads/2020/03/2019-Annual-Report-EOSLHE-1.pdf
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