This article is framed within the work process that the University of the Republic of Uruguay (UdelaR) is carrying out in Malvin Norte through the Integral Metropolitan Program (PIM). The principles that guide the PIM are: the integration of the university functions of teaching-research-extension, the integration of the different disciplines that are cultivated in the University, the dialogue of knowledge between the University and the environment in which it is inserted, the conception of critical extension as a field and method for pedagogical transformation and the territoriality of university practices. The authors of this paper are part of an interdisciplinary and territorial teaching team of the PIM that accompanies different projects of the UdelaR that are developed in the northeastern area of the city of Montevideo.
Este artículo se enmarca en el proceso de trabajo que nivel territorial realiza en Malvin Norte la Universidad de la República de Uruguay (UdelaR) a través del Programa Integral Metropolitano (PIM). Los principios que orientan el PIM son: la integración de las funciones universitarias de enseñanza-investigación-extensión, la integración de las diversas disciplinas que se cultivan en la Universidad, el diálogo de saberes entre la Universidad y el medio en el que está inserta, la concepción de la extensión crítica como ámbito y método para la transformación pedagógica y la territorialidad de las prácticas universitarias. Los autores del presente trabajo forman parte de un equipo docente interdisciplinario y territorial del PIM que acompañan distintos proyectos de la UdelaR que se desarrollan en la zona noreste de la ciudad de Montevideo.
Cet article fait partie du processus de travail que l’Université de la République d’Uruguay (UdelaR) réalise à Malvin Norte dans le cadre du Programme Métropolitain Intégré (PIM). Les principes qui guident le PIM sont : l’intégration des fonctions universitaires d’enseignement-recherche-vulgarisation, l’intégration des différentes disciplines cultivées à l’université, le dialogue des connaissances entre l’université et l’environnement dans lequel elle est insérée, la conception de la vulgarisation critique comme champ et méthode de transformation pédagogique et la territorialité des pratiques universitaires. Les auteurs de cet article font partie d’une équipe pédagogique interdisciplinaire et territoriale du PIM qui accompagne différents projets de l’UdelaR développés dans la zone nord-est de la ville de Montevideo.
UNISERVITATE is a global and networked programme that is established through a process of permanent development and the integration of new actors and institutions from a series of regional hubs strategically distributed around the world.