“Il vero servizio dell’educazione è l’educazione al servizio”. Nata in una famiglia cattolica argentina, è la maggiore di sette fratelli. All’età di undici anni, María Nieves Tapia ha già una chiara vocazione. Vuole diventare insegnante e viaggiare molto per conoscere e arricchirsi di esperienze diverse. Laureata in Storia, ha lavorato dapprima come docente in università e in diverse scuole secondarie. Tra il 1997 e il 2010, dopo aver conosciuto la proposta pedagogica del Service-Learning (SL), ha iniziato a lavorare nel settore pubblico, avviando e coordinando programmi di Educazione alla Solidarietà presso il Ministero dell’Istruzione argentino. E dal febbraio 2002 ha fondato e diretto il CLAYSS (Centro Latinoamericano per il Service-Learning Solidale)”. Così inizia questa recensione che L’OSSERVATORE ROMANO ha pubblicato su María Nieves Tapia, direttrice del CLAYSS – Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario e del Programma Uniservitate.
“The true service of education is education in service”. Born into an Argentinian Catholic family, she is the eldest of seven siblings. At the age of eleven, María Nieves Tapia already has a clear vocation. She wants to be a teacher and to travel a lot in order to get to know and enrich herself with different experiences. With a degree in History, she first worked as a professor at universities and several secondary schools. Between 1997 and 2010, after learning about the pedagogical proposal of Service-Learning (SL), she started working in the public sector, initiating and coordinating Solidarity Education programmes in the Ministry of Education of Argentina. And since February 2002 he has founded and directed CLAYSS (Latin American Centre for Solidarity Service-Leaning).” So begins this review that the L’OSSERVATORE ROMANO published about María Nieves Tapia, director of CLAYSS – Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario and the Uniservitate Programme.
“El verdadero servicio de la educación es la educación en el servicio”. Nacida en el seno de una familia católica argentina, es la mayor de siete hermanos. A los once años, María Nieves Tapia ya tiene clara su vocación. Quiere ser maestra y viajar mucho para conocer y enriquecerse con diferentes experiencias. Licenciada en Historia, primero trabajó como profesora en universidades y en varios institutos de secundaria. Entre 1997 y 2010, tras conocer la propuesta pedagógica del Aprendizaje-Servicio (APS), comenzó a trabajar en el sector público, iniciando y coordinando programas de Educación Solidaria en el Ministerio de Educación de Argentina. Y desde febrero de 2002 funda y dirige CLAYSS (Centro Latinoamericano de Aprendizaje-Servicio Solidario)”. Así comienza esta reseña que L’OSSERVATORE ROMANO publicó sobre María Nieves Tapia, directora de CLAYSS – Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario y del Programa Uniservitate.
“Le véritable service de l’éducation est l’éducation au service”. Née dans une famille catholique argentine, elle est l’aînée d’une fratrie de sept enfants. À l’âge de onze ans, María Nieves Tapia a déjà une vocation claire. Elle veut être enseignante et voyager beaucoup pour apprendre à se connaître et s’enrichir de différentes expériences. Diplômée en histoire, elle a d’abord travaillé comme professeur dans des universités et plusieurs écoles secondaires. Entre 1997 et 2010, après avoir pris connaissance de la proposition pédagogique de l’apprentissage par le service (SL), elle a commencé à travailler dans le secteur public, en initiant et en coordonnant des programmes d’éducation à la solidarité au sein du ministère de l’éducation de l’Argentine. Et depuis février 2002, il fonde et dirige le CLAYSS (Centre latino-américain d’apprentissage par le service solidaire).” Ainsi commence cette revue que L’OSSERVATORE ROMANO a publié sur María Nieves Tapia, directrice de CLAYSS – Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario et du Programme Uniservitate.
UNISERVITATE is a global and networked programme that is established through a process of permanent development and the integration of new actors and institutions from a series of regional hubs strategically distributed around the world.