Since 2020, as a result of the pandemic, the ways of learning and teaching have had to adapt to the new scenario in which we find ourselves, a scenario in which virtuality has been a transversal axis in our lives, whether in leisure or academic environments; which has been, unquestionably, a tremendous challenge. In this context, the Service Learning Program [A+S] of the Pontificia Universidad Católica [UC] has developed this toolkit to facilitate the use of applications that can promote distance learning. –

Desde el 2020, producto de la pandemia, las formas de aprender y enseñar han tenido que adecuarse al nuevo escenario en el que nos encontramos, escenario en el que la virtualidad ha sido un eje transversal a nuestras vidas, ya sea en ambientes de distensión o ámbito académico; lo que ha sido, indiscutiblemente, un tremendo desafío. En este contexto, es que desde el Programa Aprendizaje Servicio [A+S] de la Pontificia Universidad Católica [UC], han elaborado este kit de herramientas para facilitar la utilización de aplicaciones que pueden favorecer el aprendizaje en modalidad a distancia.

Depuis 2020, suite à la pandémie, les méthodes d’apprentissage et d’enseignement ont dû s’adapter au nouveau scénario dans lequel nous nous trouvons, un scénario dans lequel la virtualité est un axe transversal de nos vies, que ce soit dans les loisirs ou dans les environnements académiques ; ce qui a été, sans aucun doute, un énorme défi. Dans ce contexte, le programme d’apprentissage par le service [A+S] de la Pontificia Universidad Católica [UC] a développé cette boîte à outils pour faciliter l’utilisation d’applications qui peuvent promouvoir l’apprentissage à distance.