A measure of institutionalization of service learning, completed by representatives from diverse institutions of higher education, indicated that greater institutionalization was found among those that had attended a Campus Compact planning institute, established a centralized office to coordinate activities, funded that office with university funds, and located it under the chief academic officer. Implications are presented.

Una medida de la institucionalización del aprendizaje servicio, completada por representantes de diversas instituciones de educación superior, indicó que la mayor institucionalización se encontraba entre aquellas que habían asistido a un instituto de planificación del Campus Compact, habían establecido una oficina centralizada para coordinar las actividades, habían financiado esa oficina con fondos de la universidad y la habían ubicado bajo la autoridad del director académico. Se presentan las implicaciones.

Une mesure de l’institutionnalisation de l’apprentissage par le service, complétée par des représentants de divers établissements d’enseignement supérieur, a indiqué qu’une plus grande institutionnalisation était constatée parmi ceux qui avaient participé à un institut de planification Campus Compact, établi un bureau centralisé pour coordonner les activités, financé ce bureau avec des fonds universitaires et placé ce bureau sous l’autorité du directeur de l’enseignement. Les implications sont présentées.