This monograph brings together articles referring to the processes of institutionalization of service-learning in higher education institutions. These texts were selected from the total number of articles presented for the II Global Uniservitate Symposium “Service-learning, integral education and transformative spirituality”, held on October 28 and 29, 2021, organized between Uniservitate and the Portuguese Catholic University, coordinated by CLAYSS and Porticus, in collaboration with the International Federation of Catholic Universities and in adherence to the Global Educational Pact. The II Symposium, which had more than 1000 registered from 45 countries, proposed among other objectives to share experiences and processes of institutionalization of service-learning in higher education institutions. The articles show that institutionalizing service-learning involves transcending the development of isolated projects that, although they may be significant for a given historical moment, fail to permeate or transform institutional policies and cultures. Institutionalization favors the sustainability, replicability and scalability of experiences, helping to generate policies and institutional cultures that integrate teaching, research and social commitment, from an integral management.
El presente monográfico reúne artículos referidos a los procesos de institucionalización del aprendizaje-servicio en instituciones de educación superior. Dichos textos fueron seleccionados del total de artículos presentados para el II Simposio Global Uniservitate “Aprendizaje-servicio, educación integral y espiritualidad transformadora”, realizado los días 28 y 29 de octubre de 2021, organizado entre Uniservitate y la Universidad Católica Portuguesa, coordinado por CLAYSS y Porticus, en colaboración con la Federación Internacional de Universidades Católicas y en adhesión el Pacto Educativo Global. El II Simposio, que contó con más de 1000 inscritos provenientes de 45 países, se propuso entre otros objetivos compartir experiencias y procesos de institucionalización del aprendizaje-servicio en instituciones de educación superior. Los artículos evidencian que institucionalizar el aprendizaje-servicio supone trascender el desarrollo de proyectos aislados que, si bien pueden resultar significativos para un determinado momento histórico, no logran permear ni transformar las políticas y culturas institucionales. La institucionalización favorece la sustentabilidad, replicabilidad y escalabilidad de las experiencias, contribuyendo a generar políticas y culturas institucionales que integran la docencia, la investigación y el compromiso social, desde una gestión integral.
Cette monographie rassemble des articles sur les processus d’institutionnalisation de l’apprentissage-service dans les établissements d’enseignement supérieur. Ces textes ont été sélectionnés parmi l’ensemble des articles présentés lors du IIe Symposium mondial Uniservitate “Apprentissage-service , éducation intégrale et spiritualité transformatrice”, qui s’est tenu les 28 et 29 octobre 2021, organisé par Uniservitate et l’Université catholique portugaise, coordonné par CLAYSS et Porticus, en collaboration avec la Fédération internationale des universités catholiques et en adhésion au Pacte mondial pour l’éducation. Le IIe symposium, qui a réuni plus de 1000 participants de 45 pays, visait, entre autres objectifs, à partager les expériences et les processus d’institutionnalisation de l’apprentissage-service dans les établissements d’enseignement supérieur. Les articles montrent qu’institutionnaliser l’apprentissage-service signifie aller au-delà du développement de projets isolés qui, bien qu’ils puissent être significatifs pour un moment historique donné, ne parviennent pas à imprégner et à transformer les politiques et les cultures institutionnelles. L’institutionnalisation favorise la durabilité, la reproductibilité et l’extensibilité des expériences, en contribuant à générer des politiques et des cultures institutionnelles qui intègrent l’enseignement, la recherche et l’engagement social dans une perspective de gestion intégrale.
UNISERVITATE is a global and networked programme that is established through a process of permanent development and the integration of new actors and institutions from a series of regional hubs strategically distributed around the world.