Ministras y ministros de Educación de América Latina y el Caribe y representantes gubernamentales de alto nivel, junto con los representantes del Comité Directivo Regional del ODS 4-Educación 2030, reunidos en Buenos Aires, República Argentina, los días 26 y 27 de mayo de 2022, agradecen a la UNESCO y al Ministerio de Educación de la República Argentina por la convocatoria a este encuentro que representa un hito en la cooperación educativa de la región. Acuerdan tomar acciones urgentes para recuperar y para transformar los sistemas educativos, de modo que permitan retornar la esperanza a una generación entera de niñas, niños y jóvenes que podrían ver su futuro comprometido si no se actúa con decisión y celeridad. Reconocen que la recuperación no puede significar volver a lo mismo. La desaceleración y, en algunos casos, el estancamiento y/o retroceso en las metas del ODS 4, aún antes de la pandemia, tal como lo evidencia el Informe regional de monitoreo del ODS 4 – Educación 2030, presentan la necesidad de impulsar una transformación profunda que atienda los factores estructurales y sistémicos que han contribuido a la deuda e injusticia educativa que arrastra la región.

Education Ministers of Latin America and the Caribbean and high-level government representatives, together with representatives of the Regional Steering Committee of SDG 4-Education 2030, meeting in Buenos Aires, Argentina, on May 26 and 27, 2022, thank UNESCO and the Ministry of Education of Argentina for convening this meeting, which represents a milestone in educational cooperation in the region. Agree to take urgent action to recover and transform education systems in order to restore hope to an entire generation of children and young people whose future could be jeopardized if action is not taken decisively and swiftly. They recognize that recovery cannot mean a return to business as usual. The slowdown and, in some cases, stagnation and/or setbacks in the SDG 4 targets, even before the pandemic, as evidenced by the regional monitoring report on SDG 4 – Education 2030, show the need to promote a profound transformation that addresses the structural and systemic factors that have contributed to the region’s educational debt and injustice.

Les ministres de l’Éducation d’Amérique latine et des Caraïbes et les représentants gouvernementaux de haut niveau, ainsi que les représentants du Comité directeur régional SDG4-Éducation 2030, réunis à Buenos Aires, République d’Argentine, les 26 et 27 mai 2022, remercient l’UNESCO et le ministère de l’Éducation de la République d’Argentine d’avoir organisé cette réunion, qui représente une étape importante dans la coopération en matière d’éducation dans la région. Convenir de prendre des mesures urgentes pour redresser et transformer les systèmes éducatifs afin de redonner espoir à toute une génération d’enfants et de jeunes dont l’avenir pourrait être compromis si des mesures décisives et rapides ne sont pas prises. Ils reconnaissent que la reprise ne peut signifier un retour à la normale. Le ralentissement et, dans certains cas, la stagnation et/ou le recul par rapport aux cibles de l’ODD4, même avant la pandémie, comme en témoigne le rapport de suivi régional ODD4 – Éducation 2030, présentent la nécessité d’une transformation profonde pour s’attaquer aux facteurs structurels et systémiques qui ont contribué à la dette et à l’injustice éducatives de la région.

https://es.unesco.org/sites/default/files/declaracion-de-buenos-aires-2022.pdf