02/02/2021 ES

Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en Educación Media (Secundaria y Enseñanza Técnica)

Presented by: UNISERVITATE

Este Manual está dirigido a los docentes de Educación media básica, media superior y Formación técnico profesional deseosos de trabajar con proyectos educativos solidarios que tengan implicancia e impacto social, formen en la ciudadanía a sus estudiantes, den cuenta de aprendizajes curriculares de calidad y mejoren la calidad de vida de los protagonistas y de sus socios comunitarios por medio de la práctica activa de los cuatro pilares de la educación: aprender a ser, aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a vivir juntos, tal como lo planteara la UNESCO en el informe Delors1 y la Ley de Educación de Uruguay Nº 18437 del 15/01/2009.


This Manual is aimed at teachers of Basic Secondary Education, Upper Secondary Education and Technical Vocational Training wishing to work with educational projects solidarity that have social implication and impact, train their citizens in students, report quality curricular learning and improve the quality life of the protagonists and their community partners through the practice
active of the four pillars of education: learning to be, learning to learn, learn to do and learn to live together, as proposed by UNESCO in the Delors report1 and the Education Law of Uruguay No. 18437 of 01/15/2009. (Ref.Bibliog) CLAYSS, (Noviembre 2016), Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje y servicio solidario en Educación Media (Secundaria y Enseñanza Técnica, CLAYSS, http://www.clayss.org.ar/uruguay/2_Secundario.pdf

doc

http://www.clayss.org.ar/uruguay/2_Secundario.pdf

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