La obra que presentamos recoge un conjunto de trabajos que tratan de ofrecer reflexiones y experiencias para la integración de propuestas docentes de aprendizaje servicio, que algunas universidades vienen desarrollando con este nombre o con otros desde hace años, pretenden integrar aprendizaje académico y contribución a la mejora de la sociedad en los contextos docentes –asignaturas, prácticas y prácticum– habituales de
cada titulación. Las propuestas de aprendizaje servicio –APS– son propuestas que quieren dotar de más significado social a los aprendizajes
académicos y formar en la responsabilidad social a los estudiantes universitarios.

The work that we present collects a set of works that try to offer reflections and experiences for the integration of teaching proposals for service learning, which some universities have been developing under this name or with others for years, aiming to integrate academic learning and contribution to improvement of society in the usual teaching contexts – subjects, practices and practicum –
each degree. The service learning proposals –APS– are proposals that want to give more social meaning to learning
academics and train university students in social responsibility.

“Calidad académica y responsabilidad social: el aprendizaje–servicio como puente entre dos culturas universitarias.” En: MARTÍNEZ MARTÍN, Miquel (comp.), “Aprendizaje Servicio y Responsabilidad Social de las Universidades”