Esta obra va dirigida al profesorado universitario que se inicia o tiene la voluntad de profundizar en las posibilidades de la propuesta ApS. Para ello se presenta un trabajo coral que recoge algunas de las múltiples aportaciones que durante los últimos años se han ido realizando en relación con el aprendizaje-servicio en la Universidad. Parte de la idea de que el aprendizaje-servicio mejora la calidad formativa de nuestros estudiantes y, por lo tanto, la calidad de la Universidad.

El libro está estructurado en tres bloques diferentes: «Definición y experiencias», «Elementos clave para el desarrollo de proyectos» y «Para la extensión y mejora». En todos ellos se intentan combinar aportaciones de carácter teórico y práctico, abriendo paso a la reflexión sobre el sentido de los proyectos de aprendizaje-servicio, a la vez que se ofrecen ideas y recursos concretos para su diseño, implementación y evaluación en el ámbito universitario.

This work is aimed at university teachers who are starting or have the will to deepen the possibilities of the Service learning proposal. For this, a choral work is presented that collects some of the multiple contributions that have been made in recent years in relation to service-learning at the University. Part of the idea that service-learning improves the educational quality of our students and, therefore, the quality of the University. The book is structured in three different blocks: “Definition and experiences”, “Key elements for project development” and “For extension and improvement”. In all of them, they try to combine contributions of a theoretical and practical nature, opening the way to reflection on the meaning of service-learning projects, while offering ideas and concrete resources for their design, implementation and evaluation in the university environment.

https://octaedro.com/libro/aprendizaje-servicio-aps-claves-para-su-desarrollo-en-la-universidad/