Reconocidas experiencias a nivel internacional (Kolenko, Porter, Wheatley y Colby, 1996) y nacional (Batlle, 2013) avalan el Aprendizaje y Servicio como un enfoque “exitoso” también en el marco de las titulaciones de las Escuelas de Negocios partiendo desde la formación en ética empresarial, liderazgo y comunicación. Estimamos conveniente que nuestro alumnado practique todo ello más allá de las prácticas de su perfil empresarial, de manera integral en
cuanto a metodología y contenido. Una actividad que reúne todas estas componentes es la alfabetización económica desde el Aprendizaje y Servicio. Por ello, entender la alfabetización económica desde los recursos del Aprendizaje y Servicio (Mugarra, 2013a, 2013b) posibilita aprender enseñando, con todos los procesos de metacognición que ello supone, y revertir dichos aprendizajes en una proyección social inmediata. En concreto, esta comunicación se focaliza en los procesos de reflexión y evaluación del alumnado universitario respecto a su primera experiencia de Aprendizaje y Servicio a nivel universitario

Internationally recognized experiences (Kolenko, Porter, Wheatley and Colby, 1996) and national (Batlle, 2013) endorse Learning and Service as a “successful” approach as well within the framework of Business School qualifications starting from training in business ethics, leadership and communication. We consider it convenient that our students practice all this beyond the practices of your business profile, comprehensively in regarding methodology and content. An activity that brings together all these components is the economic literacy from Learning and Service. Therefore, understanding literacy economic from the resources of Learning and Service (Mugarra, 2013a, 2013b) enables learn by teaching, with all the metacognition processes that this implies, and reverse said learning in an immediate social projection. Specifically, this communication focuses on the processes of reflection and evaluation of the university students regarding their first experience of Learning and Service at the academic. (Ref.Bibliog) Aitziber Mugarra y Ángela García-Pérez, (2015), Aprendizaje-servicio de universitarios para la alfabetización económica: Autoevaluando los propios aprendizajes.,Universidad Nacional de Educación a Distancia, (pp. 289-306), http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Jgarcia-0001/Garcia_Gutierrez_Juan_aprendizajeservicio.pdf

http://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Jgarcia-0001/Garcia_Gutierrez_Juan_aprendizajeservicio.pdf