The following message of the Pope is framed in his visit to the Catholic University of Chile in 2018, in which he takes up the words of the Rector: “We have important challenges for our country, which are related to national coexistence and the ability to move forward in community”. Educating for coexistence is not only to attach values to the educational work, but to generate a dynamic of coexistence within the educational system itself. It is not so much a question of content as of teaching to think and reason in an integrative way. What the classics used to call forma mentis. He mentions and encourages the evangelizing effort and the joyful vitality of his Campus Ministry, a sign of a young, lively and “going out” Church.
El siguiente mensaje del Papa se enmarca en su visita a la Universidad Católica de Chile en el año 2018, en el que retoma palabras del Señor Rector: «Tenemos importantes desafíos para nuestra patria, que dicen relación con la convivencia nacional y con la capacidad de avanzar en comunidad». Educar para la convivencia no es solamente adjuntar valores a la labor educativa, sino generar una dinámica de convivencia dentro del propio sistema educativo. No es tanto una cuestión de contenidos sino de enseñar a pensar y a razonar de manera integradora. Lo que los clásicos solían llamar con el nombre de forma mentis. Menciona y alienta el esfuerzo evangelizador y la vitalidad alegre de su Pastoral Universitaria, signo de una Iglesia joven, viva y «en salida».
Le message suivant du Pape s’inscrit dans le cadre de sa visite à l’Université catholique du Chili en 2018, dans laquelle il reprend les mots du recteur : ” Nous avons des défis importants pour notre pays, qui sont liés à la coexistence nationale et à la capacité d’avancer en communauté “. Éduquer à la coexistence ne consiste pas seulement à attacher des valeurs au travail éducatif, mais aussi à générer une dynamique de coexistence au sein même du système éducatif. Ce n’est pas tant une question de contenu que d’enseigner comment penser et raisonner de manière inclusive. Ce que les classiques appelaient forma mentis. Il mentionne et encourage l’effort d’évangélisation et la joyeuse vitalité de sa Pastorale universitaire, signe d’une Eglise jeune, vivante et “sortante”.
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