The Annual Report of the European Observatory of Service-Learning in Higher education (EOSLHE) share an interesting mapping of 104 experiences from 19 different countries of e-service-learning projects. As in the previous year, this 2021 has been accompanied by uncertainties and complicated situations for the educational environment due to the COVID-19 pandemic, but it has also provided numerous opportunities to develop Service-Learning projects according to the new social challenges. This year, EOSHLE’s work has continued to develop intensively through the mapping of experiences and their dissemination, the development of research and participation in scientific events. From all this, beneficial fruits have come out, collected in this report.

El Informe Anual del Observatorio Europeo de Aprendizaje-Servicio en la Educación Superior (EOSLHE) comparte un interesante mapeo de 104 experiencias de 19 países diferentes de proyectos de aprendizaje servicio virtual. Al igual que el año anterior, este 2021 ha venido acompañado de incertidumbres y situaciones complicadas para el entorno educativo debido a la pandemia del COVID-19, pero también ha proporcionado numerosas oportunidades para desarrollar proyectos de Aprendizaje-Servicio acordes con los nuevos retos sociales. Este año, el trabajo de EOSHLE ha seguido desarrollándose intensamente a través del mapeo de experiencias y su difusión, el desarrollo de investigaciones y la participación en eventos científicos. De todo ello han surgido frutos beneficiosos, recogidos en este informe.

Le rapport annuel de l’Observatoire européen de l’apprentissage par le service dans l’enseignement supérieur (EOSLHE) présente une cartographie intéressante de 104 expériences de projets d’apprentissage-service en ligne provenant de 19 pays différents. Comme l’année précédente, cette année 2021 a été accompagnée d’incertitudes et de situations compliquées pour l’environnement éducatif en raison de la pandémie COVID-19, mais elle a également fourni de nombreuses opportunités pour développer des projets d’apprentissage-service en fonction des nouveaux défis sociaux. Cette année, le travail d’EOSHLE a continué à se développer de manière intensive à travers la cartographie des expériences et leur diffusion, le développement de la recherche et la participation à des événements scientifiques. De tout cela sont sortis des fruits bénéfiques, rassemblés dans ce rapport.

https://www.eoslhe.eu/wp-content/uploads/2021/12/Annual-Report-2021.pdf