El 26 de marzo, en el marco de la imposici\u00f3n de medidas de estricto distanciamiento social provocado por la pandemia global de coronavirus, tuvo lugar \u00abAprendizaje-Servicio en tiempos de pandemia: taller en l\u00ednea con reflexi\u00f3n abierta\u00bb, una iniciativa conjunta de la Universidad Cat\u00f3lica de Eichst\u00e4tt-Ingolstadt (CUEI) y CLAYSS. El evento virtual fue facilitado por el proyecto Erasmus + \u00abAprendizaje Servicio en la Educaci\u00f3n Superior\u00bb (SLIHE) y cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de muchos miembros de las redes europeas de AS.<\/p>\n
El webinar fue un gran punto de partida para el Programa UNISERVITATE, una ocasi\u00f3n para reunirnos en la virtualidad, reflexionar, imaginar propuestas y ayudarnos a transitar juntos estos tiempos de incertidumbre y tambi\u00e9n de esperanza. El objetivo fue promover la reflexi\u00f3n internacional sobre diversas iniciativas de aprendizaje-servicio y compromiso universitario en tiempos de pandemia.
\nSabemos que el aprendizaje-servicio ofrece oportunidades socioeducativas in\u00e9ditas para que estudiantes, docentes, investigadores y miembros de la comunidad desarrollen conocimientos, habilidades y actitudes mientras contribuyen a la mejora de la comunidad en su conjunto y otorgan poder a los que no tienen voz. El papa Francisco nos anima a salir a hacia las periferias existenciales y reconocer las necesidades de los otros con una actitud de apertura y misericordia. Sin embargo, en este momento de pandemia global, la pregunta que convoc\u00f3 a la reflexi\u00f3n es c\u00f3mo seguir siendo una universidad comprometida cuando nuestras puertas est\u00e1n cerradas. Si la educaci\u00f3n solidaria es una forma de identificar y abordar los problemas actuales, \u00bfc\u00f3mo pueden las universidades crear conciencia c\u00edvica y participaci\u00f3n ciudadana en este contexto de aislamiento social? \u00bfPodemos abrir una ventana virtual?<\/p>\n
El webinar -una experiencia pionera en tiempos de multiplicaci\u00f3n de espacios virtuales de intercambio- cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de unos 40 asistentes provenientes de Am\u00e9rica Latina, Europa, Asia y \u00c1frica que conversaron online en peque\u00f1os grupos de discusi\u00f3n simult\u00e1neos en torno al aprendizaje-servicio en tiempos de coronavirus y propusieron ideas para dar continuidad a los proyectos en sus regiones.
\nEl taller dio lugar posteriormente a numerosas iniciativas encadenadas. En Eichst\u00e4tt los resultados de las discusiones se incorporaron a talleres en l\u00ednea adicionales sobre la cooperaci\u00f3n entre instituciones de educaci\u00f3n superior y la sociedad civil en Alemania. Y desde CLAYSS se organizaron otros seminarios web para la comunidad de habla hispana como el que tuvo lugar el 13 de mayo junto con la Universidad de las Am\u00e9ricas (Chile) y la Red Iberoamericana de Aprendizaje Servicio (Red Iberoamericana de Servicio-Aprendizaje).<\/p>\n
Las reflexiones de los grupos se plasmaron en una propuesta de graficaci\u00f3n visual dise\u00f1ada por la artista sudafricana Nicolene Louw.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
El webinar \u00abAprendizaje-Servicio en tiempos de pandemia: taller en l\u00ednea con reflexi\u00f3n abierta\u00bb fue organizado por la Universidad Cat\u00f3lica de Eichst\u00e4tt-Ingolstadt (CUEI) y CLAYSS.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":66,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":1,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"hub":[],"class_list":["post-180","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"wps_subtitle":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=180"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":226,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/180\/revisions\/226"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=180"},{"taxonomy":"hub","embeddable":true,"href":"https:\/\/repository.uniservitate.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/hub?post=180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}