In this new volume of the Uniservitate Collection we present a Handbook that aims to bring together the global experience of service-learning since the late 19th Century, and especially the experience developed over the last five years by the global and polyhedral community of Uniservitate. Like the entire collection, this work is aimed at professors and authorities in Catholic Higher Education, other educational institutions, specialists in service-learning, leaders of the ecclesial world, alongside the general public interested in education and social change. However, this Handbook was designed primarily for those who are already implementing solidarity service-learning projects (SSL) and those who are starting or planning to do so. It aims to provide concrete suggestions on how to develop and plan projects, key points to revise experiences already implemented or are currently underway, and numerous concrete examples of best practices worldwide. This is the first volume of the Handbook, which we hope will soon be followed by a second one dedicated to the spiritual dimension of servicelearning initiatives and the processes of SSL institutionalization in Higher Education.

---

Con este volumen presentamos un nuevo formato dentro de la Colección Uniservitate, un Manual que intenta recoger la experiencia mundial del aprendizaje-servicio desde fines del siglo XIX, y especialmente la experiencia desarrollada en los últimos cinco años por la comunidad global y poliédrica de Uniservitate. Como toda la colección, esta obra está dirigida a docentes y autoridades de Educación Superior Católica y de otras instituciones educativas, a especialistas en aprendizaje-servicio y referentes del mundo eclesial, y también al público en general interesado en educación y cambio social. Sin embargo, este Manual fue pensado en primer lugar para aquellos que ya están desarrollando proyectos de aprendizaje-servicio solidario (AYSS), y a quienes están iniciándolos o planean hacerlo. Intenta presentar sugerencias concretas para la fundamentación y planificación de los proyectos, claves de análisis de las experiencias ya desarrolladas o en curso, y ofrece numerosos casos concretos de buenas prácticas de muy diversas partes del mundo. A este primer volumen seguirá una segunda entrega del Manual, dedicado a la dimensión espiritual de los proyectos de aprendizaje-servicio y a los procesos de institucionalización del AYSS en la Educación Superior.

---

Avec cet ouvrage, nous présentons un nouveau format dans la collection Uniservitate, un manuel qui tente de rassembler l’expérience mondiale de l’apprentissage-service depuis la fin du XIXe siècle, et en particulier l’expérience développée au cours des cinq dernières années par la communauté mondiale et polyvalente d’Uniservitate. Comme toute la collection, cet ouvrage s’adresse aux enseignants et aux autorités de l’enseignement supérieur catholique et d’autres établissements d’enseignement, aux spécialistes de l’apprentissage-service et aux références du monde ecclésial, ainsi qu’au grand public intéressé par l’éducation et le changement social. Cependant, ce manuel a été conçu en premier lieu pour ceux qui développent déjà des projets d’apprentissage-service solidaire (AYSS), et pour ceux qui les lancent ou envisagent de le faire. Il tente de présenter des suggestions concrètes pour la justification et la planification des projets, des clés d’analyse des expériences déjà développées ou en cours, et propose de nombreux cas concrets de bonnes pratiques provenant de diverses régions du monde. Ce premier volume sera suivi d’un deuxième volet du manuel, consacré à la dimension spirituelle des projets d’apprentissage-service et aux processus d’institutionnalisation de l’AYSS dans l’enseignement supérieur.

English: https://www.uniservitate.org/2025/10/31/solidarity-service-learning-in-higher-education-volume-1/
Español: https://www.uniservitate.org/es/2025/10/31/aprendizaje-servicio-solidario-en-la-educacion-superior-volumen-1/