This global report by the International Commission on the Future of Education asks what role education can play in shaping our common world and our shared future to 2050 and beyond. The proposals it presents are the result of a two-year global process of engagement and co-creation, which showed that large numbers of people, whether children, youth or adults, are acutely aware that we are connected on this shared planet and that enhancing that experience for all requires us to work together. Often they are already engaged in bringing about those changes themselves. This report incorporates their contributions to everything from how to rethink the learning space to the decolonization of curricula and the importance of social and emotional learning, and explores their real and growing fears around climate change, crises like COVID-19, fake news and the digital divide. to forge peaceful, just and sustainable futures, we need to transform education itself. An act of reimagining education that means working together to create futures that are shared and interdependent. The new social contract for education must unite us around collective efforts and bring the knowledge and innovation needed to forge sustainable and peaceful futures for all, based on social, economic and environmental justice.

Este informe mundial de la Comisión Internacional sobre el futuro de la educación plantea la cuestión de la función que puede cumplir la educación para dar forma a nuestro mundo común y nuestro futuro compartido de cara a 2050 y más allá. Las propuestas que presenta son el resultado de un proceso mundial de participación y creación conjunta de dos años, que mostró que un gran número de personas, ya fueran niños, jóvenes o adultos, son muy conscientes de que estamos conectados en este planeta compartido y de que mejorar esa experiencia para todos exige que trabajemos juntos. A menudo ya están dedicados a generar esos cambios ellos mismos. Este informe incorpora sus contribuciones a todos los factores, desde la forma de replantearse el espacio de aprendizaje hasta la descolonización de los planes de estudios y la importancia del aprendizaje social y emocional, y explora sus miedos reales y crecientes en relación con el cambio climático, las crisis como la COVID-19, las noticias falsas y la brecha digital. Para forjar futuros pacíficos, justos y sostenibles, es necesario transformar la educación misma. Un acto de reimaginar la educación que significa trabajar juntos para crear futuros que sean compartidos e interdependientes. El nuevo contrato social para la educación debe unirnos en torno a los esfuerzos colectivos y aportar el conocimiento y la innovación necesarios para forjar futuros sostenibles y pacíficos para todos, basados en la justicia social, económica y ambiental.

Ce rapport mondial de la Commission internationale sur l’avenir de l’éducation pose la question du rôle que l’éducation peut jouer pour façonner notre monde commun et notre avenir partagé à l’horizon 2050 et au-delà. Les propositions qu’il présente sont le résultat d’un processus mondial d’engagement et de cocréation qui a duré deux ans et qui a montré qu’un grand nombre de personnes, qu’il s’agisse d’enfants, de jeunes ou d’adultes, sont parfaitement conscientes que nous sommes connectés sur cette planète partagée et que l’amélioration de cette expérience pour tous exige que nous travaillions ensemble. Souvent, ils sont déjà engagés dans ces changements eux-mêmes. Ce rapport intègre leurs contributions sur tous les sujets, de la manière de repenser l’espace d’apprentissage à la décolonisation des programmes et à l’importance de l’apprentissage social et émotionnel, et explore leurs craintes réelles et croissantes concernant le changement climatique, les crises telles que COVID-19, les fake news et la fracture numérique. pour forger un avenir pacifique, juste et durable, l’éducation elle-même doit être transformée. Un acte de réimagination de l’éducation qui signifie travailler ensemble pour créer des futurs partagés et interdépendants. Le nouveau contrat social pour l’éducation doit nous unir autour d’efforts collectifs et apporter les connaissances et l’innovation nécessaires pour forger un avenir durable et pacifique pour tous, fondé sur la justice sociale, économique et environnementale.

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