Student selection for International Service-Learning (ISL) at Union Christian College gathers attention of faculty, researchers and Service-Learning developers, as it is a multidimensional model. Its meaning increases when there is proportionally higher number of applicants for a fewer available seats. The selection process, starting from classroom level to institution level, is based on seven-fold criteria, and have been in practice for the last three years. The evaluation is conducted to trace the student’s commitment to society, attitude to community engagements, leadership quality and personal initiatives. The process of enriching writing skills and equipping for designing SL activities for the diverse communities during the selection process by the SL committee prepare the students to meet the challenges in the field. Students groomed under such a method are selected for ISL. Participant students who do not get the chance for the former are trained for in-house SL. They are appointed as student volunteers for the SL of incoming international students.
La selección de estudiantes para el Aprendizaje-Servicio Internacional (ASI) en el Union Christian College atrae la atención del profesorado, los investigadores y los desarrolladores del Aprendizaje-Servicio, ya que se trata de un modelo multidimensional. Su significado aumenta cuando hay un número proporcionalmente mayor de solicitantes para un menor número de plazas disponibles. El proceso de selección, desde el nivel del aula hasta el nivel de la institución, se basa en siete criterios, y se ha puesto en práctica durante los últimos tres años. La evaluación se lleva a cabo para rastrear el compromiso del estudiante con la sociedad, su actitud hacia el compromiso con la comunidad, su calidad de liderazgo y sus iniciativas personales. El proceso de enriquecimiento de las habilidades de escritura y el equipamiento para el diseño de actividades de A-S para las diversas comunidades durante el proceso de selección por parte del comité de A-S preparan a los estudiantes para hacer frente a los desafíos en el campo. Los estudiantes preparados con este método son seleccionados para la ASI. Los estudiantes participantes que no tienen la oportunidad de participar en el primero son formados para el A-S interno. Son designados como estudiantes voluntarios para el A-S de los estudiantes internacionales entrantes.
La sélection des étudiants pour l’apprentissage-service international (ASI) à l’Union Christian College attire l’attention des professeurs, des chercheurs et des développeurs de l’apprentissage-service, car il s’agit d’un modèle multidimensionnel. Sa signification augmente lorsqu’il y a un nombre proportionnellement plus élevé de candidats pour un nombre plus restreint de places disponibles. Le processus de sélection, qui s’étend du niveau de la classe à celui de l’établissement, repose sur sept critères et est appliqué depuis trois ans. L’évaluation est menée pour retracer l’engagement de l’étudiant dans la société, son attitude vis-à-vis des engagements communautaires, sa qualité de leader et ses initiatives personnelles. Le processus d’enrichissement des compétences rédactionnelles et la préparation à la conception d’activités de A-S pour les diverses communautés au cours du processus de sélection par le comité A-S préparent les étudiants à relever les défis dans ce domaine. Les élèves formés selon cette méthode sont sélectionnés pour le ASI. Les étudiants participants qui n’ont pas eu la chance de participer à l’ASI sont formés pour l’ASI interne. Ils sont désignés comme étudiants volontaires pour le SL des étudiants internationaux entrants.
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