This report presents an overview of the 40 reports received from the 41 ApS projects approved in Convocatoria UPM. Through this compilation of data and analysis, it highlights the importance and benefits of ApS as a tool for higher education and social development. This report may be inspiring for faculty who have not yet developed ApS experiences and for other educational institutions so that they can adopt and strengthen the ApS approach in their own pedagogical practices and thus contribute to the construction of a more just and sustainable world.

En este informe, se presenta una visión general de las 40 memorias recibidas de los 41 proyectos de ApS aprobados en Convocatoria UPM. A través de esta recopilación de datos y análisis, se resalta la importancia y los beneficios del ApS como herramienta para la educación superior y el desarrollo social. Este informe puede resultar inspirador para el profesorado que aún no ha desarrollado experiencias de ApS y para otras instituciones educativas y, así, puedan adoptar y fortalecer el enfoque de ApS en sus propias prácticas pedagógicas y contribuir, de esta forma, a la construcción de un mundo más justo y sostenible.

Ce rapport présente une vue d’ensemble des 40 rapports reçus des 41 projets PfS approuvés dans le cadre de l’appel à propositions de l’UpM. Cette compilation de données et d’analyses met en évidence l’importance et les avantages d’ApS en tant qu’outil pour l’enseignement supérieur et le développement social. Ce rapport peut être une source d’inspiration pour les professeurs qui n’ont pas encore développé d’expériences d’ApS et pour d’autres établissements d’enseignement afin qu’ils puissent adopter et renforcer l’approche d’ApS dans leurs propres pratiques pédagogiques et contribuer ainsi à la construction d’un monde plus juste et plus durable.

https://aprendizajeservicio.upm.es/wp-content/uploads/2024/02/InformeAnualProyectosApS22-23.pdf