After recounting the historical circumstances of the establishment of independent boards at Catholic colleges and universities, this paper considers the present conditions of boards at six Holy Cross institutions. Interviews and correspondence with the presidents of these institutions provided answers to a number of questions, including: How are boards educated in the institution’s Catholic mission and identity? Are they typically educated in the principles of Catholic social thought? Are lay members expected to be well-informed about the institution’s Catholic mission and identity, or is this considered to be the charge of members representing the religious congregation? The paper closes by considering the prospects for the next fi fty years of partnership between religious and lay persons in the governance of Catholic colleges and universities. In particular, what roles and expectations are appropriate for lay members of boards, especially in light of Vatican II’s declaration that “modern conditions demand that [the lay] apostolate be broadened and intensifi ed” (Decree on the Apostolate of the Laity, §1)?

Después de relatar las circunstancias históricas de la creación de consejos independientes en los colegios y universidades católicos, este documento examina las condiciones actuales de los consejos en seis instituciones de Holy Cross. Las entrevistas y la correspondencia con los presidentes de estas instituciones permitieron responder a una serie de preguntas, entre ellas ¿Cómo se educa a los consejos en la misión e identidad católica de la institución? ¿Se les educa normalmente en los principios del pensamiento social católico? ¿Se espera que los miembros laicos estén bien informados sobre la misión y la identidad católica de la institución, o se considera que esto es tarea de los miembros que representan a la congregación religiosa? El documento concluye considerando las perspectivas para los próximos cincuenta años de colaboración entre religiosos y laicos en el gobierno de los colegios y universidades católicas. En particular, ¿qué funciones y expectativas son apropiadas para los miembros laicos de los consejos de administración, especialmente a la luz de la declaración del Vaticano II de que «las condiciones modernas exigen que se amplíe e intensifique el apostolado [de los laicos]» (Decreto sobre el Apostolado de los Laicos, §1)?

Après avoir relaté les circonstances historiques de l’établissement de conseils d’administration indépendants dans les collèges et universités catholiques, ce document examine les conditions actuelles des conseils d’administration de six institutions de Holy Cross. Les entretiens et la correspondance avec les présidents de ces institutions ont permis de répondre à un certain nombre de questions, notamment : Comment les conseils d’administration sont-ils formés à la mission et à l’identité catholiques de l’institution ? Sont-ils généralement formés aux principes de la pensée sociale catholique ? Les membres laïcs sont-ils censés être bien informés de la mission et de l’identité catholiques de l’établissement, ou est-ce considéré comme la responsabilité des membres représentant la congrégation religieuse ? L’article se termine par une réflexion sur les perspectives pour les quarante prochaines années du partenariat entre les religieux et les laïcs dans la gouvernance des collèges et universités catholiques. En particulier, quels rôles et quelles attentes sont appropriés pour les membres laïcs des conseils d’administration, notamment à la lumière de la déclaration de Vatican II selon laquelle «les conditions modernes exigent que l’apostolat [des laïcs] soit élargi et intensifié» (Décret sur l’apostolat des laïcs, §1) ?

https://uniservitate.org/repositorio/pedro/JCHE-Prusak.pdf