How can universities organize their international community engagement to optimize both student learning and community impact? This article describes the St. Thomas University/Port-de-Paix, Haiti, Global Solidarity Partnership, and provides one model of how a project-focused scaffolding of engaged scholarship opportunities can enhance student learning, empower local communities, and support long-term development.

¿Cómo pueden las universidades organizar su compromiso con la comunidad internacional para optimizar tanto el aprendizaje de los estudiantes como el impacto en la comunidad? Este artículo describe la Asociación de Solidaridad Global entre la Universidad de Santo Tomás y Port-de-Paix, Haití, y ofrece un modelo de cómo un andamiaje de oportunidades de becas comprometidas centrado en un proyecto puede mejorar el aprendizaje de los estudiantes, empoderar a las comunidades locales y apoyar el desarrollo a largo plazo.

Comment les universités peuvent-elles organiser leur engagement communautaire international pour optimiser à la fois l’apprentissage des étudiants et l’impact sur la communauté ? Cet article décrit le partenariat de solidarité mondiale entre l’Université St. Thomas et Port-de-Paix, en Haïti, et fournit un modèle de la manière dont un échafaudage d’opportunités d’études engagées axé sur un projet peut améliorer l’apprentissage des étudiants, renforcer les communautés locales et soutenir le développement à long terme.

http://jces.ua.edu/haiti-sustaining-partnerships-in-sustainable-development/