Este artículo presenta una breve síntesis de los hallazgos más salientes en elcampo del aprendizaje-servicio (AS) agrupados por temas afines. Los enfoques metodológicos son diversos. Hay estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos. Para una mejor comprensión, estos estudios se han organizado por la relación hallada entre el AS y los diferentes estamentos de la comunidad educativa.

This article presents a brief synthesis of the most salient findings in the field of service-learning (SL) grouped by related themes. The methodological approaches are diverse. There are quantitative, qualitative and mixed studies. For a better understanding, these studies have been organized by the relationship found between the SL and the different levels of the educational community.

Cet article présente une brève synthèse des résultats les plus marquants dans le domaine de l’apprentissage par le service (APS), regroupés par thèmes connexes. Les approches méthodologiques sont diverses. Il existe des études quantitatives, qualitatives et mixtes. Pour une meilleure compréhension, ces études ont été organisées en fonction de la relation constatée entre l’AS et les différents niveaux de la communauté éducative.

https://uniservitate.org/repositorio/pedro/Service learning and literacy tutoring.pdf