The following book embody an endeavor to detect and state the ideas implied in a democratic society and to apply these ideas to the problems of the enterprise of education. The discussion includes an indication of the constructive aims and methods of public education as seen from this point of view, and a critical estimate of the theories of knowing and moral development which were formulated in earlier social condi tions, but which still operate, in societies nominally democratic, to hamper the adequate realization of the democratic ideal.

El siguiente libro encarna un esfuerzo por detectar y enunciar las ideas implícitas en una sociedad democrática y por aplicar estas ideas a los problemas de la empresa de la educación. La discusión incluye una indicación de los objetivos constructivos y de los métodos de la educación pública vistos desde este punto de vista, y una estimación crítica de las teorías del conocimiento y del desarrollo moral que se formularon en condiciones sociales anteriores, pero que todavía operan, en sociedades nominalmente democráticas, para obstaculizar la realización adecuada del ideal democrático.

L’ouvrage qui suit constitue une tentative de détection et d’énonciation des idées impliquées dans une société démocratique et d’application de ces idées aux problèmes de l’entreprise d’éducation. La discussion comprend une indication des objectifs constructifs et des méthodes de l’éducation publique de ce point de vue, ainsi qu’une estimation critique des théories de la connaissance et du développement moral qui ont été formulées dans des conditions sociales antérieures, mais qui continuent, dans les sociétés nominalement démocratiques, à faire obstacle à la réalisation adéquate de l’idéal démocratique.